Новости
Цель: расширить представления детей о правилах дорожного движения, о правилах поведения пешехода и водителя в условиях улицы; развивать внимание и наблюдательность, память, мышление; воспитывать уважение к правилам дорожного движения, учить правилам поведения на улице, в обществе.
Игра "Я знаю пять имён"
Цель: Профилактика суицидального поведения школьников.
Задачи:
-Способствовать формированию осознания ценности жизни;
- научить обучающихся воспринимать жизненные трудности, сопровождающиеся различными эмоциями и переживаниями;
- ориентировать обучающихся на позитивные стороны жизни, успех и доброе отношение к окружающим;
- формировать чувство толерантности и ответственности за свои поступки.
Цель классного часа:
• научить правильному использованию компьютера и сотовых телефонов, чтобы не быть затянутым в виртуальный мир;
• научить детей разграничивать реальное и виртуальное общение.
Задачи классного часа:
• выяснить значение слов и расширить знания о “виртуальный мир” и “реальный мир”
• развивать речь умение рассуждать и мыслить
• выявить положительные и отрицательные стороны виртуального общения
• рассмотреть виртуальное общение с точки зрения формирования зависимости
• познакомить детей с понятием «Интернет», с правилами ответственного и безопасного поведения в современной информационной среде
• сформировать у учащихся понятие о принципах безопасного поведения в сети Интернет
30 января с учащимися 3 класса проведен инструктаж "О недопущении посещения водоемов без сопровождения законных представителей".
С учащимися 3 класса была проведена беседа по Ст. 17.6 КоАП РБ 194-З от 21.04.2003 г.
1. Заведомо ложное сообщение, повлекшее принятие мер реагирования милицией, скорой медицинской помощью, подразделениями по чрезвычайным ситуациям или другими специализированными службами, –
влечет наложение штрафа в размере от четырех до пятнадцати базовых величин.
2. То же действие, совершенное повторно в течение одного года после наложения административного взыскания за такое же нарушение, –
влечет наложение штрафа в размере от двадцати до пятидесяти базовых величин.
19.01 с учащимися был проведен классный час на тему «Есть такая профессия спасатель»
Цель: формировать знания о службе спасения.
Задачи: расширять знания детей о правилах поведения в чрезвычайных ситуациях.
Зима – прекрасное время года, которое любят и дети, и взрослые.
Катание на санках, коньках, лыжах, лепка снеговиков и просто игры в
снежки – это так увлекательно, весело и полезно для ребят. Однако с
зимним времяпровождением связаны и некоторые проблемы. Несоблюдение правил безопасного поведения на улице зимой для детей может закончиться серьезными травмами. Поэтому очень важно, делая акцент на специфические «зимние» опасности, научить детей правильному безопасному поведению на скользких и заснеженных дорогах, замёрзших
водоемах.
В ходе беседы, учащиеся поняли и усвоили, что зимой темнеет рано и очень быстро, а в сумерках и темноте значительно ухудшается видимость. Поэтому легко ошибиться в определении расстояния, как до едущего автомобиля, так и до неподвижных предметов.
Ухудшают видимость и снегопады, появляются заносы, ограничивается и затрудняется движение пешеходов и транспорта. Снег мешает обзору дороги, как со стороны водителей, так и со стороны пешеходов. Таят в себе опасности снежный накат и гололёд. Еще одна распространенная
зимняя травма – обморожение.
При проведении профилактической беседы с учащимися был сделан акцент на этих особенностях зимнего времени года, чтобы у ребят сформировалось главное правило поведения на дороге зимой– удвоенное внимание и повышенная осторожность!
11 класс:
Правила поведения на льду в зимний период и правила обращения с пиротехническими изделиями.
10 января прошла встреча учащихся начальных классов с работниками МЧС. Ребята вспомнили правила поведения на воде в зимний период и правила обращения с пиротехническими изделиями. А также просмотрели видеоролики « Осторожно, тонкий лёд» и «Петарды и хлопушки – не игрушки».
С учащимися была проведена беседа и конкурс рисунков, посвященных Всемирному дню борьбы со СПИДом.
Цель: соответственно возрасту дать знания о ВИЧ/СПИДе, путях передачи ВИЧ- инфекции, контактах с ВИЧ- инфицированными;
формировать навыки ответственности за своё здоровье.
Ребёнок учится тому,
Что видит у себя в дому.
Родители – пример тому.
